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          学习小学英语最重要的三个基本功

          2019-03-22

          本篇文章为同学们整理了学习小学英语最重要的三个基本功这三个基本功分别为语法单词语音下面就一起来学习吧

          语音

          误区一单词要按照字典上的音标来学习正确的发音

          字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注48个音标并不足以标注所有的单词并且由于近似标注使得知道单词拼写并不能立刻读出正确的音知道发音不一定会写出正确的拼写

          解决一让孩子重视元音(包括双元音)的发音一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来念?#20204;?#26970;训练口腔的肌肉字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已

          误区二美国人说的和英国人讲的都是英语只要多听老外?#19981;?#23601;能提高英语能力

          英语本身就?#21069;?#23481;性很强的语言来自于拉丁语法语和德语等的众多语言构成了现在的英语世界各国在使用的英语可以说都是英语的方言就连英国人也不一定听得懂北部和南部各自的发音美国一直以来都是各民族混合的地区语言上西班牙语和英语都各占很大的使用比例不少美国人说话中都会?#24615;?#19968;些其他语言的单词就是英语的发音也和英国人有着天壤之别所以现在有了自己的字典(韦氏字典)和音标体系现在称之为美语

          解决二学习英语的原因在于学习其所?#24615;?#30340;先进文化和科学知识进而为将来出国留学做好准备那么既然现在美国在教育和科技方面占有领先地位那?#35789;?#36873;学习美式英语是个不错的选择在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选择中使用的都是传统的英式英语这是非常明智的选择因为从英式英语转到美式英语不用花太多的精力只要了解部分不同的词汇和夸张点的语音语调就行了反之从美式英语入手就比较难办因为中国的英语学习大环境还是英式音主?#32908;?#19981;过?#39029;?#24515;里要有个谱如果要送孩子去美国留学的话考试用语是美语表达习惯上会有差异如果有条件接触美语教材也是必须的

          误区三单词都念正确了发音自然就没问题了

          除了单词的发音正确将单词组成句子在具体的语境中的句子语调如何也是需要练习的重点英语的单词虽然只有重读音节的区别?#38382;?#22312;句子中却有和中文四声类似的语调变化总共有8种常用语调可供选择其中5种是中文的四声加上轻音另外三种是上下转折的变化

          解决三英语的发音和中文最大的不同在于其连续性在句子的词与词之间只要发音上又可以契合的地方都尽量将音黏着在一起在句子与句子之间只要话题未尽句末都会有单词的拖长音的转折变化对于小学生来说只要求能够掌?#21344;?#21333;的问答用语的语调就行相当于中文的四声变化配合一定量的描述具体事物的词汇就能够表达较为丰富的内容这样孩子的学习和练习的兴致就会提高

          单词

          误区一单词是死记硬背下来的没有捷径可走

          英语众所周知是一个表音的拼音文字其数十万词汇都是由26个字母按照一定的规律部分特例所组成的拼音文字的一个特征是读和写并不一致这就是我们会说也不一定会写

          解决一英语是个以语音为基础的语言中文是一个以象形字为基础的语言要想把中文学好就要不断地练习写中文用中文的偏旁部首来学习;要想把英语学好就要找到英语的发音和拼写之间的关系用音节来学习事情确实是这样在此基础上就发展出了几种很有效的单词学习方法首先是单词的发音慢速的发音?#39029;?#20010;音节并且将音节分开夸张地念出声音边念边体会单词的拼写接着由于英语不像中文看到样子就能猜到含义所以需要用发音联想单词含义的方式将解释和发音以及拼写融合在一起这样就能一步将单词整合在一起

          这种学习单词的方法是一个捷径一般单词念出来短单词马上就记住了另外有一?#20934;且?#38271;单词和不规则单词的方法这种方法只有中国人?#35270;ã?#24182;且能够学会就是将单词的字母组合化无形为有形配合字根以及前后缀的方式快速突破单词

          误区二具备基本词汇量就能够阅读写作及交流

          基本词汇量是多少中文的常用词可能是3500至5000左右英语的基本也就是这个数不过要注意的一点是中文是一种看到不认识的字也能猜出一二的象形文字而英语不是在长期被各地区使用之后英语的面貌发生了翻天覆地的改变近似于中文的繁体变简体活动不过英语的变化更为复杂一点所以中文中你可以不知道发音能猜出意思而英语里你能猜出发音但不知道意?#32908;?/p>

          这仅仅是单个单词的?#35759;x?#22312;阅读中英语的词义经常会发生改变与字典上的词义不同要经由上下文的理解才能明确含义

          解决二不断学习身边事物的单词不断学习人名和地名的说法从中文先入手熟悉了再回头来变成英语单词这是捷径也是正确的方法聪明的入手可以让孩子经常使用这些单词何况?#35789;?#23558;来到了美国你也要能够将祖国的大好?#30001;?#22320;道地介绍给老外老外说自己的?#27663;?#20320;也要认?#19969;?/p>

          此外不断学习现代的英文表达新兴事物的讲法也很重要特别是大量英文缩写?#39029;?#20063;要注意平时的积累

          误区三背单词是个苦差事别说孩子我也受不了

          背单词当?#32531;?#33510;可是要掌握单词并不一定要用背的方式学习要让自己感受到活力充沛才好如果学习令你感到压抑和沮丧那么一定不是学习的内容出了问题一定是没有用对的方法在对的内容上

          解决三孩子都有自己学习语言的方式就是不断试验不断说出一些令人好笑的段子这个时候?#39029;?#35201;有鉴别的能力在这个表达中意思是不是正确用词是不是合理如果正确又合理你也可以试着用孩子的句式造个句子给他听这样孩子会更加触类旁通地造出无数个好词好句只要孩子的创造力和好奇心一如既往那么他的语言能力就会?#20013;?#24555;速进步也要注意的是尝试一定会犯错这时?#39029;?#19968;定要立刻纠正孩子的错误用正确的表达?#35789;?#19968;遍孩子的话就可以了无需多言孩子马上就明白了

          语法

          误区一要大量做题才能巩固和牢记语法知识点

          中国的教育特色就是针对做题的训练特别多可是做题的后遗症是永远把题做错永远?#19968;?#20570;错的题来进行训练在训练头脑方面这确实是个好方法不过在语言学习上就不是因为语言学习在越小的时候就越需要机遇给予正确的表达语言通过不断正确地重复就固定下来话一出口就是对的

          解决一大量做题会迷失方向少量做题大量的替换练习才是正确的任何的题目都需要至少5遍以上的重复和熟悉度做对的题是第一步按照对的题来模仿多次的模仿这里指的题可以是文字的也可以是电视里看到的耳朵听到的无论其来源?#32531;?#23401;子模仿精良逼真的模仿

          误区二掌握了语法知识点就能学会写作句子

          语言是活的语法不是知识点的堆积何况中国的英语语法书并不是写给中国人看的书中没有告诉你句子的大框架是怎么运用在造句中的这已经使得整个国家陷入了英语教学的深渊中学生从大学毕业学习了至少13年的英语后还是一句话都写不地道学习语言不会写句子是什么状态?

          解决二要交给孩子的不是知识点而要训练孩子有大结构大框架的处理能力句子首先是简洁的表述清楚的没有任何修饰的当意思清楚明?#23383;?#21518;再来训练孩子一些形容词?#29992;?#35789;的使用一些动词加副词的使用接着可以深入地来做语句的各种类型的试验和拼接

          在这里一个最主要的工具是中文的能力人类的语言都是互通的中国的孩子5岁左右就能初步掌握比英语难上100倍的中文交流上基本没有问题甚至连?#39029;?#35828;的虚拟语气还是条件状语从句都分得一清二楚用中文的或者说是人类的语言能力去掌握英语绝对是天经地义的事并不需要给孩子一个全英语的环?#24120;?#27605;竟老外也有文盲也有阅读?#20064;?/p>

          标签 英语

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