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          小学三年级数学学习方法整理

          2019-03-22

          本篇文章为同学们整理了小学三年级数学学习方法文章中包括运用数概念加强学生空间关系的知觉能力观察活动及三年级数学复习方法下面就一起来学习吧

          第一加强小学三年级学生运用数概念的能力培养

          有不少小学数学的教学中常只重算法忽视数概念的掌握和算理的理解因而只能机械地应用学过的东西或简单地模仿做过的例题不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义而不能全面掌握属于这一概念的东西

          第二重视和加强发展小学三年级学生空间关系的知觉能力

          数和形是不可分开的因此学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性可以看作一个整体这个整体就是一个集合

          第三观察活动

          所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看因而是一种有意注意培养的途径是教师提供的客观事物或某种现象特征有序背景鲜明而且要给出一些观察的思考题这样有助于学生明确观察目标进而使他们边观察边思考边议论边作观察记录以发现数学规律本质

          三年级数学复习方法

          一制定切实可行的复习计划并认真执行计划

          为使复习具有针对性目的性和可行性找准重点难点大纲(课程标准)是复习依据教材是复习的蓝本复习时要弄清学习中的难点疑点及各知识点易出错的原因这样做到复习有针对性可收到事半功倍的效果

          二要学会在原有知识的基础上进行归类整理理清每一个单元的重点是什么形成知识网络体系

          可充分老师发的概念卷和平时在课堂上作的听课笔记还要学会分析?#30475;?#21333;元考试的题型一般的来讲是这样几个方面一是概念题二是计算题三是实践应用题四是操作题四个方面复习的作用就是要熟能生巧所以复习阶段可能要多做一些题型当然也不是说要搞题海战术但数学方面不做题又不行要把握一个度做一份题目要有一份题目的收获题无非是就哪几种类型做完一份题目以后要?#27492;E?#22810;问几个为什么?

          三一定要在反馈矫正上下功夫正确对待错题本

          把你做错的题?#31354;?#25220;到本子上先改错再进行分类整理找到自己的不足针对错题的错因对症下药千万不要认为订正麻?#24120;?#35201;养成习惯学习成绩优秀稳定的同学往往很重视订正和收集错题如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺那复习的效果会更好!

          四一题多解多题一解提高解题的灵活性

          有些题目可以从不同的角度去分析得到不同的解题方法一题多解可以培养分析问题的能力灵活解题的能力不同的解题思路列式不同结果相同收到殊途同归的效果同时也给其他同学以启迪开阔解题思路有些应用题虽题目形式不同但它们的解题方法是一样的?#35797;?#22797;习时要从不同的角度去思考要对各类习题进行归类这样才能使所所学知识融会贯通提高解题灵活性

          五有的放矢挖掘创新

          机械的重复什么都讲什么都练是复习大忌复习一定要有目的有重点要?#36816;?#23398;知识归纳概括习题要具有开放性创新性使思维得到充分发展要正确评估自?#28023;?#33258;觉补缺查漏面对复杂多变的题目严密审题弄清知识结构关系和知识规律发掘隐含条件多?#32423;?#25214;得出自己的经验

          六要养成检查的习惯

          复习时如能注意检查的重要性效果?#19981;?#20107;半功倍根据同学们平时易出现的情况建议大家要求学生从这些地方检查

          1检查列式是否正确读题看是否该用加法减法乘法或是除法来算

          2列式正确后看算式中的数字是否抄错是否和题中给我们的一样

          3用估算的方法检查得数如259+487我们一看至少要等于六七百如果得数是四百多或三百多等那计算一定错了!

          4精确地再算一遍以得到正确的结果注意一定要笔算五年级后小数计算用口算很容易错而且要规范使用草稿本不要以为是草稿本就可以乱写?#19968;?往往一些数由于书写不规范抄答案都抄错!

          5检查单位和答有没有填写齐全

          6操作题要?#20204;?#31508;尺三?#21069;?#30011;图切不可信手?#19968;?#30011;完后记得标明条件(如直角符号长2厘米高3厘米等)是否和题目要求一致

          7解方程题要记得?#30784;?#35299;应用题还要先?#21543;衱?/p>

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