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          2021年河北普通高考综合改革政策解读

          编辑donghk

          1970-01-01

          2019年4月23日河北省政府新闻办公布了河北高考新政策自2021年起河北高考实行3+1+2模式3是语文数学外语由全国统考1+2为学业水平选择性考试其中1为物理历史科目2选12是在思想政治地理化学生物学4门科目中选择2科下面来看看专家是怎么解读河北普通高考综合改革政策

          3+1+2凸显哪些优势

          实施方案中最受关注的是从2021年起我省高考考生总成绩将由全国统一高考的语文数学外语3个科目成绩满分均为150分和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成满分为750分

          在选择性考试中考生在物理或历?#20998;?#25152;选择的1门科目满分为100分以原始成绩计入考生总成绩在思想政治地理化学生物学4门科目中选择的2门科目每科满分均为100分以等级赋分成绩计入

          实施方案起草小组相关负责人介绍3+1+2的模式和传统的文理分科有着本质上的区别从目标导向看这一模式既体现了物理历史学科的基础性作用突出了高校不同学科专业选才的要求也更加注重学生的全面发展提高学生的综合素?#30465;?#20174;选择科目组合看崭新的模式提供了12种组合增大了考生的选择面在考试内容上学生参加全国统一高考的语文数学外语3个科目考试时不分文理所有考生的考试试卷完全一致沿袭了多年的数学文数学理两年后将正式告别高考考场

          12种组合怎样选择

          高考选择考科目理论上有12种组合分别为物理+化学+生物学物理+化学+思想政治物理+化学+地理物理+生物学+思想政治物理+生物学+地理物理+思想政治+地理历史+思想政治+地理历史+思想政治+化学历史+生物学+思想政治历史+地理+化学历史+地理+生物学 历史+化学+生物学

          如何高效精准地选出最优组合

          省教育考试?#21512;?#20851;负责人表示这需要科学合理确定选考科目需要结合自身兴趣特长和优势和普通高中办学条件进行选择

          同时也要密切注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求假设A高校的甲专业要求考生必选物理?#20445;?#23545;其余科目不做要求则表示考生3门选考科目中只要有物理就可报考甲专业如果B高校的乙专业要求考生除了物理之外还要选择地理?#20445;?#37027;么考生3门选考科目中就需要同时?#23567;?#29289;理和地理?#20445;?#25165;可以报考该专业

          我省将汇总各招生高校所提的选考科目要求后及时提供考生参考

          物理历史为啥脱颖而出

          考生在确定普通高中学业水平选择性考试科目时应在历史或物理中选择1门在思想政治地理化学生物学中选择2门看到高考新政部分考生?#39029;?#24863;觉物理历史似乎放在了更显著的位置

          这样设置有何深意

          实施方案起草小组相关负责人表示这一?#25165;?#20027;要基于高校人才培养我省普通高中教育教学实际以及学生多样化成长等因素的考虑

          物理和历史在自然科学类专业和人文社会科学类专业发挥着基础性作用考生在这两个科目中选择1门便于为进入大学开展专业学习奠定扎实基础也有利于高校相关专业对学生的培养我省各地高中办学条件存在一定差异将物理或历史作为考生必选的科目之一可以与现有师?#30465;?#25945;?#19994;?#26465;件?#34892;?#34900;接引导学生合理选科相比改革前文理分科的两种学科组合方式这种设置不仅增加了学生的选择权而且促进了文理交融为学生成长成才提供更多机会

          此外为了便于投档录取高校在?#25165;?#25307;生计划时将分物理科目组合和历史科目组合两个类别分别编制在录取时也将按照选物理的考生和选历史的考生按两个序列分别排队录取这就意味着考生无法同时在物理科目组合和历史科目组合两个队列中排队录取因此考生只能从物理或历?#20998;?#36873;择1门参加选择性考试

          计算成绩为何采用原始分+等级赋分?#20445;?/strong>

          尽管均为高中学业水平选择性考试科目物理和历史按原始成绩计入考生高考总成绩而思想政治地理化学生物学考试成绩则实行等级赋分

          对此实施方案起草小组相关负责人介绍我省2021年开始在录取时选考物理的考生和选考历史的考生将分别排队录取这就意味着在高考中物理和历史必须2选1物理或历史试卷考试群体相同成绩具有可比性可以使用原始分计入考生总成绩

          而思想政治地理化学生物学4门学科试题?#35759;?#24046;异和报考相应学科的考生群体不同考生选考科目的原始分不具有可比性比如考生甲选考思想政治考生乙选考化学两人都考了80分考生?#30528;?#22312;所有选考思想政治考生的第100位考生乙排在所有选考化学考生的第1000位如果简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较既不科学也不公平

          因此需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分以解决选考科目的原始分不具有可比性的问题

          影响等级赋分的因素有哪些

          思想政治地理化学生物学4门科目每科原始成绩为100分转换后赋分成绩满分依然为100分赋分起点为30分

          省教育考试?#21512;?#20851;负责人介绍转换时将各科目考生原始成绩从高到?#31361;?#20998;为ABCDE共5个等级各等级人数所占比例分别约为15%35%35%13%和2%各科目成绩计入考生总成绩时将A至E等级内的考生原始成绩按照事先确定的比例依照转换公式分别转换到100868571705655414030五个分数区间得到考生的赋分成绩转换基数为实际参加该科目选择考的人数不含缺考及因违纪作弊已被取消该科成绩的人数

          具体等级比例和赋分区间为

          等级转换的具体公式

          其中

          Y1Y2分别表示原始分区间的下限和上限

          T1T2分别表示转换分区间的下限和上限

          Y表示原始分

          T表示转换分

          考虑到高考分数?#23478;?#25972;数呈现这一公式的计算结果需要进行四舍五入处理

          假设某同学思想政治学科原始分为75分该学科B等级的原始分分布区间为8261则该同学思想政治学科的原始成绩属B等级而B等级的转换分区间为8571,那么该同学思想政治学科的转换分为

          解得 T80.33

          四舍五入后该同学思想政治学科赋分成绩为80

          从中也可以看出赋分的关键在于4选2选考科目的分数在同一科目中的排名根据这个排名区间确定所在的等级然后根据等级赋以对应的分数计入高考成绩

          等级赋分最终分数的高低区域排名和所选科目的人数息息相关排名固定时考生基数越大赋高分机会越多假设小明同学选考化学科目原始分94分如果全省共有5万人选择这一学科小明排1000名按照等级比例他的等级为A约15%如果1万人选考那么同样考1000名就成为B约35%等?#35835;ˡ?/p>

          省教育厅相关负责人表示此举旨在解决思想政治地理化学生物学4门科目之间分数不等值学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题等级区间比例依据我省往届考生的实?#39318;?#20917;划定比较符合实?#26159;?#20917;可以保持考生每门学科成绩排名顺序不变确保成绩转换的公平公正

          高职院校招生有哪些新变化

          为加快?#24179;?#39640;等职业教育分类考试招生改革突出职业教育人才培养规律我省高职院校与普通高校考试招生相对分开实行文化素质+职业技能的评价方式统一?#25165;?#22312;春季进行

          实施方案起草小组相关负责人表示高等职业教育分类考试招生按不同考生类?#31361;?#20998;为不同的考试内容普通高中学生参加高等职业教育分类考试招生文化素质成绩使用学业水平考试中的语文数学科目成绩职业技能部分由专业基础知识和职业适应性测试组成其中专业基础知识由联合考试招生院校根据招生专业类需要从普通高中学业水平考试中的外语思想政治历史地理物理化学生物学等科目中指定一门计入职业适应性测试由联合考试招生院校统一组织

          中等职业学校的学生报考高职专科院校文化素质考试科目为语文数学?#20445;?#32844;业技能测试成绩使用对口升学专业考试成绩没有对口升学专业考试成绩?#27169;?#39035;参加招生院校联合组织的技能测试

          招生录取采取平行志愿投档方式并且逐?#25945;?#32034;实施一档多投增加学校和考生双向选择的机会

          而未被高等职业教育分类考试招生录取的考生可以继续参加普通高考仍有机会被普通高校录取

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